さいごのブログのしゅくだい：Due 4月30日月曜日

5月1日（火）がさいごの授業です。
新しいぶんぽうやかんじ、たんごをたくさんべんきょうしましたね。
みなさんが話す日本語がとてもじょうたつ（improved）しているので、先生たちもとてもうれしいです。

みなさんは1年間／半年間日本語をべんきょうしてきて、どんなことを思いましたか？
むずかしかったですか？たのしかったですか？
ぜひおしえてください。

今週のブログのしゅくだい：Due 4月23日（月曜日）

こんにちは。はる学期（Spring Semester）もあと2週間でおわりますね。
すこしかなしい（sad)です。
12かで、新しいぶんぽうをべんきょうしていますね。

今週のブログのしゅくだいでは、みなさんが今まで何をしたことがあるか書いて下さい。
どこにりょこうに行ったことがありますか？
どのスポーツをしたことがありますか？
みなさんがどんなことをしたことがあるかおしえてください。

今週のブログのしゅくだい：Due 4/16 月曜日

みなさん、さくらまつりのじゅんび（preparation）もありましたが、今週はいそがしかったですか？
私はこのポストを金曜日に書いているので、みなさんのパフォーマンスをたのしみにしていますね（look forward to. ）。

さて、今週のブログのしゅくだいのトピックは２つあるので、好きな方について(about)書いてください。(Please write either topic)

①さくらまつりについてしらない人に(for those who do not know aboutさくらまつり)、さくらまつりをせつめいしてください（please explain）。
さくらまつりはどんなイベントですか？さくらまつりにはじめて（for the first time）さんかして、どうでしたか？

②11かでならっている（learning）ぶんぽうをつかって、じゆうに(freely)書いて下さい。
週末の何をしましたか、高校生の時何が好きでしたか、etc...
（If you choose this topic, you can write anything you want as long as you use grammar we are learning in Chapter 11 such as plain past form, ～でしょう、～かもしれません、etc）

レッサーパンダのしゅくだい

今週末のレッサーパンダのしゅくだいは、このサイトを見て、して下さい。

https://www.city.sabae.fukui.jp/nishiyama_zoo/panda/redpanda.html

今週のブログのしゅくだい：Due 4/9 月曜日

四月になって、みなさんいそがしいでしょうか？
しゅくだいやペーパーがあってたいへんだとおもいますが、がんばりましょう。

１１課はPlain Past Formをべんきょうしていますね。
とてもだいじな（important）ぶんぽうなので、たくさんれんしゅうしましょう。
今週のブログのしゅくだいです。
①ブログを書いた日の天気についておしえて下さい。（１～２sentences）
②「子どもの時／高校生の時、何をするのが好きでしたか？」くわしく(with details)おしえて下さい。
・plain past forms: Verbs, adjectives, noun-copula verbs
　　　　　＋　〜とおもいます
　　　　　＋　〜から／ので
                  ＋　〜けど
　　　　　＋　〜んです

サウスベンドは晴れ時どきくもりです。風がふいていて、少し寒いですね。

私は高校生の時、うたをうたうのが大好きでした。とくに（particularly）みんなでうたうのが好きでした。
一人でうたうより、みんなでうたう方がたのしかったとおもいます。
私は高校のがっしょうぶ（choir club）にいたんですが、友だちといっしょにうたうのが好きだったんです。
ぶんかさい（school festival）ではっぴょうした時とクリスマスコンサートをした時、たくさんの人のまえでうたうのはたいへんだったけど、とてもたのしかったんです。聞いていた人もたのしそうだったとおもいます。
えい語のうたもうたいました。Seasons of Loveががっしょうぶの友だちの一番好きなうただったから、よくコンサートでうたいました。
今はあまりうたわないけど、今もうたったうたはおぼえて（remember）いて、ときどきうたいたくなります。

イースター休みのブログのしゅくだい：Due 4/3 火曜日

みなさん、テストおつかれさまでした。
新しい文法（ぶんぽう／grammar）もたくさんならいました（learned）から、みなさんは日本語がもっと分かるようになった（came to understand）とおもいます。
今週のブログのしゅくだいでは、みなさんのイースター休みについて書いてください。
イースター休みにどんなことをしたい／しましたか？
今までならった文法もできるだけおおく（as many as possible）つかってください。

今週のブログのしゅくだい：Due 3/26 月曜日

みなさん、さくらまつりのじゅんび（preparation）はどうですか？

それぞれ（each）いそがしいとおもいますが、がんばってくださいね。

今週のブログのしゅくだいです。

みなさんは、ノートルダムのせいかつ（life）についてどうおもいますか？

りゆうもおしえてください。

ともだちやりょう、じゅぎょうについて書いてください。

＊Must use

ー～とおもいます

※テストのれんしゅう（practice）にもなるので、10かでならった（learned）ぶんぽうも、できるだけおおく（as many as possible）つかってください。

ー～ている

ー～は～が

etc...

私はノートルダムの生活はいそがしいけどたのしいとおもいます。

毎日のしゅくだいがおおくてむずかしいので、じゅぎょうはとてもたいへんです。

でも、私はノートルダム大学の友だちが大好きなので、毎日とてもたのしいです。

私の一番いい友だちは、タイワン人の女の人で、なまえはハンウェンです。

めがねをかけていて、せが高い女の人です。えい語と中国語が上手で、日本語がすこしだけわかります。

いつもいそがしそうですが、よくいっしょにばんごはんを食べます。

りょうはFischer Graduate Residencesなんですが、りょうのせいかつも好きです。

ルームメイトもいそがしそうだけど、たまに話します。ルームメイトはコーヒーを飲むのと、しゃしんをとるのが好きなアメリカ人の女の人です。

今日本に帰りたくないんですが、友だちや先生や学生とわかれるのがさびしいからだとおもいます。